高一政治下册第二课公民的政治参与教案四篇

　　*代表是人民选举产生，代表人民参与事务的管理，是连接人民群众与权力机关的纽带。这一制度能够使公民行使监督权、参与*监督得以真正落实。

　　（3）*监督制度

　　*监督制度就是通过电视、广播、报纸、杂志、图书等新闻媒体上公开发表自己的意见，参与*监督。

　　*监督以其透明度高、威力大、影响广、时效快的特点，在对机关及其工作人员的监督中发挥独特的作用。

　　（4）此外，监督听证会、*评议会、网上评议政府等，都是近年来出现的*监督的新形式、新方法。

　　随着我国政治体制改革的深入，各级政府还在不断创造新的形式和途径，为公民直接行使监督权、参与*监督提供更多、更有效的渠道。

　　教师活动：可见，公民可以通过多种方式、渠道，行使监督权，以维护公民的合法权益。行使好监督权对于、社会、公民个人有十分重要的意义。那么，如何行使监督权才是正确的？才能达到应有的效果呢？请同学们结合教材第29－30页内容，思考这一问题。

　　学生活动：阅读课本。

　　二、依法行使监督权

　　1、实行*监督的意义

　　有利于消除*、克服官僚主义和不正之风，改进机关及其工作人员的工作；有利于维护利益和公民的合法权益；有助于激发广大公民关心大事，为现代化建设出谋划策的主人翁精神。

　　2、如何依法行使监督权

　　（1）为了和人民利益，敢于同*势力进行斗争，勇于使用宪法和法律赋予自己的监督权。

　　（2）要依法行使自己的监督权。

　　要遵守法律，依照规则和程序办事，不采用张贴*、聚众*等非法方式。

　　在依法行使申诉、控告、检举权利时，坚持实事求是原则，如实反映情况，不捏造、歪曲事实，诬告、陷害他人。

　　不以举报为名制造事端，干扰检察机关的正常工作，不围堵、攻击机关，拦截公务车辆，否则要受到法律制裁。

　　★本课总结：有序的政治参与是公民参与政治生活的基本要求

　　依法实行*选举、*决策、*管理、*监督，是公民参与政治生活的重要内容，有序的政治参与是公民参与政治生活的基本要求。

　　有序的与无序的政治参与，区别就在于：是否遵循法律、规则、程序参与*政治生活；是否依法行使政治权利、履行政治义务；是否正确处理权利与义务关系。在中国共#产#党的领导下，依法进行就能保证有序的参与，否则就必然导致无序局面。

　　因此，能否进行有序的政治参与，决定着能否真正的享受*生活，这也是对我们政治素养的检验。

　　（三）课堂总结、点评

　　本节内容讲述了我国的*监督的有关知识，懂得在人民*专政的社会主义，我国人民具有广泛而真实的监督权，公民只有积极的依法行使监督权，才能有效地守望我们共同的幸福家园。

　　（四）实例探究

　　［例1］当公民对机关给予的行政处分、诉讼判决不服，或受到机关及其工作人员的压制、歧视等不公正待遇时，依法享有（）

　　A．批评和建议的权利B．申诉和诉讼的权利

　　C．揭发和举报的权利D．指控和告发的权利

　　答案：B

　　［例2］某公民发现某机关工作人员有*受贿行为，于是通过信函向当地检察机关反映情况，经检察机关立案侦查，查处一起重大行贿受贿案件。这一公民依法行使监督权的方式是（）

　　A．*代表联系群众制度B．*监督制度

　　C．信访举报制度D．监督听证会方式

　　答案：C

　　［例3］下列对*监督的意义理解正确地是（）

　　A．有利于维护利益和公民合法利益B．有利于从根本上消除*现象

　　C．是全面建设小康社会的根本途径D．是社会主义建设的重中之重

　　答案：A

　　［例4］某村民因修公路占用本村土地，组织村民集体上访，围攻县政府领导人员，影响了政府机关的正常工作秩序。对这一事件的认识正确地是（）

　　K．组织村民集体上访是一种违法行为

　　L．是公民依法行使监督权的表现

　　M．是维护村民合法利益的正当行为

　　N．是一种无序的政治参与行为

　　答案D

　　★课余作业

　　我国主要有哪些*监督的方式？公民如何依法行使监督权？

　　★教学体会

　　本节学习的有关知识，涉及的实际生活内容较多，教学内容以学生自读、思考、讨论为主，引导学生思考、理解。教学中注意双相互动，让学生在积极思考中，自主探索、领会有关生活现象中明白有关道理。

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