高一政治下册第二课公民的政治参与教案四篇

　　在村民委员会的带领下，广大农民实行村民自治，在实践中学习、掌握管理村务的本领，切实行使*管理的权利。

　　（2）村民自治的内容：

　　村民直接投票选举自己满意的人担任村委会干部。这是村民自治的基础，也是村民参与*管理的主要途径。

　　村民通过村民会议等形式，发表意见，参与本村公共事务和公益事业的决策与管理。凡是涉及全村村民利益的事，都由村民会议按少数服从多数的原则讨论决定。

　　制定村民自治章程或村规民约。这是村民规范自己和村干部的行为，运用*的办法管理村里日常事务的有效途径。

　　运用村务公开、*评议村干部、村委会定期报告工作等形式，监督村干部和村委会的工作，使村民自治逐步走上制度化、规范化的轨道。

　　教师活动：请同学们阅读教材P24页图表，思考所提的问题。

　　学生活动：阅读课本，积极思考。

　　教师点评：主要方式有，理财小组检查监督，村务公开，*质询会等。

　　（3）注意几个问题

　　村委会是村民自治组织，不是机关；其设立目的是让村民自我管理本村日常事务，其代表是村委会主任；村民自治是我国农民在*管理上的伟大创造，《中华人民共和国村民委员会组织法》为它提供了法律和制度保障。

　　2、城市的居民委员会

　　教师活动：引导学生阅读教材第25页内容，说明城市的基层*形式是什么，有哪些主要内容和作用？

　　（1）含义：居民委员会是城市居民自我管理、自我教育、自我服务的*管理机构，是城市居民的自治组织。

　　（2）作用：维护居民的合法权益，办理本居住地区居民的公共事务和公益事业，调解居民纠纷，协助维护社会治安，反映居民的意见、要求和提出建议等。

　　（3）城市居民自治的内容：

　　居委会干部由居民*选举产生；凡涉及居民切身利益的重要事务，要提请居民会议讨论决定；居委会实行办事公开制度，定期向居民会议回报工作，接受居民的监督和质询。

　　这一制度调动了居民参与社区建设的积极性，提高了居民参与政治生活的能力。

　　教师活动：请同学们阅读教材P25页图表，思考所提的问题。

　　学生活动：阅读课本，积极思考。

　　教师点评：居民委员会是城市居民自我管理、自我教育、自我服务的自治组织，维护居民的合法利益，居民通过居委会反映自己的意见、要求和建议。

　　二、共建祥和的文明社区

　　1、实行基层*自治的意义

　　实行农村村民自治和城市居民自治，有助于扩大基层*，保证人民群众依法管理自己的事情，创造自己的幸福生活。这是社会主义*最为广泛而深刻的实践，也是发展社会主义*的基础性工作。

　　教师活动：请同学们阅读教材P26页图表，思考所提的问题。

　　学生活动：阅读课本，积极思考。

　　教师点评：公民应在本地事务中增强主人翁责任感，积极参与*管理。在参与*管理的过程中，学习*管理的知识和技能，体验*管理的意义和价值，逐步增强和提高自己政治参与的责任意识和实际本领。

　　2、青年学生应积极参与*管理

　　青年学生应着眼于未来发展，积极参与*管理。在基层*自治这种最广泛的*实践中，获得更多*管理机会，以不同方式尝试参与参与*管理活动。在参与*管理的过程中，学习*管理的知识和技能，体验*管理的意义和价值，逐步增强和提高自己政治参与的责任意识和实际本领。

　　（三）课堂总结、点评

　　本节内容讲述了我国的基层*管理形式和主要内容，明确了积极参与基层*管理的重要意义，这对我们提高自身政治素质，增强参与政治生活的责任感和能力等，有重大作用。

　　（四）实例探究

　　［例1］我国农村村民参与村务管理的群众性自治组织是（）

　　A．居民委员会B．村民委员会

　　C．村党支部D．村民监督委员会

　　答案：B

　　［例2］下列内容不属于居民委员会管理的是（）

　　A．调解居民纠纷B．协助维护社会治安

　　C．维护居民合法权益D．办理居民户口

　　答案：D

　　［例3］我国社会主义*最广泛而深刻的实践是（）

　　A．实行人民代表大会制度B．召开政治协商会议

　　C．实行社情*反映制度D．实行村民自治和居民自治

　　答案：D

　　［例4］下列关于村民自治的说法正确地是：（1）村民直接投票选举村委会干部（2）村委会是我国最基层政权机关（3）村民通过村民会议等形式参与村务决策和管理（4）村规民约是实现村民自治的有效途径（）

　　A．（1）（2）（3）B．（2）（3）（4）C．（1）（2）（4）D．（1）（3）（4）

　　答案D

　　★课余作业

　　请你调查了解一下所在村或社区的基层*自治状况，并设计一份《村民（居民）自治章程》。

　　★教学体会

　　本节学习的有关知识，涉及的实际生活内容较多，教学内容以学生自读、思考、讨论为主，引导学生思考、理解。教学中注意双相互动，让学生在积极思考中，自主探索、领会有关生活现象中明白有关道理。
2.4 *监督：守望公共家园
新课标要求

　　（一）知识目标

　　1、识记公民的*监督权利、作用

　　2、理解公民的*监督的重要性。

　　3、学会分析如何行使监督权

　　（二）能力目标

　　通过学习逐步形成*监督能力。

　　（三）情感、态度与价值观目标

　　通过学习培养学生主人翁责任感。

　　★教学重点

　　公民的*监督权利、作用、重要性。

　　★教学难点

　　*监督的重要性

　　★教学方法

　　教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。

　　★教学建议

　　建议多引入选举的具体材料、数据等辅助学习、理解。

　　★教学过程

　　（一）引入新课

　　在我国，人民当家作主不仅表现在公民可以依法实行*选举、*决策、*管理，还体现在可以通过行使监督权，进行*监督，为守望家园贡献自己的力量，本节将进一步学习*管理方面的内容。

　　（二）进行新课

　　教师活动：请同学们看教材第27页“探究材料”，并思考、回答有关问题

　　学生活动：阅读课本，积极发言。

　　教师点评：对于派出所及其工作人员的行为，刘某可以通过多种方式，依法行使自己的监督权，来维护自己的权益。究竟什么是公民的监督权？有哪些途径来行使？教师活动：请同学们阅读教材第27－28页内容，了解这方面的有关常识。

　　学生活动：阅读课本。

　　一、选*主监督的方式

　　1、公民的*监督权

　　（1）对机关及其工作人员的批评、建议权

　　当我们认为机关及其工作人员没有切实履行他们的职责，没有做好应该做的工作时，有权对其提出批评，对改进工作提出建议。

　　（2）向有关机关提出申诉或诉讼的权利

　　当我们和家人对机关给予的行政处分、诉讼判决不服，或受到机关及其工作人员的压制、歧视等不公正待遇时，有权向有关机关提出申诉或诉讼，请求免除、减轻处理或予以平反，给予公正待遇。

　　（2）向有关机关提出指控、告发或揭发、举报的权利

　　当我们发现机关及其工作人员有违法、失职行为时，有权向有关机关提出指控、告发或揭发、举报，要求依法处理。

　　2、*监督的方式

　　（1）信访举报制度

　　信访举报制度是通过给机关写信、打电话或向有关人员当面指出的方式，反映自己的意见，提出批评、建议。

　　这是我们依法行使自己的监督权力的重要途径之一，是实行*监督的有效方法。我国各级各类机关都设立了接待人民来信来访的工作机构，依法规范各自的行为，为公民行使监督权提供了有力保证。

　　（2）*代表联系群众制度

　　*代表联系群众制度就是将我们的意见、建议和要求反映给*代表，形成*代表的议案，上传到权力机关。

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