部编版一年级上册语文第三课《口耳目》教案5篇

更新于：2023-05-15 20:25:54

　　（1）分析笔画。

　　（2）介绍笔顺规则：先横后竖。

　　（3）学生观察课本上的范字。

　　（4）教师范写，并提醒学生：注意两笔的交接处，横笔左右较均匀，竖笔的上部短，下部长。

　　（5）学生描一个、写一个；评议；继续练写。

5.部编版一年级上册语文第三课《口耳目》教案

教学目标∶

　　1、看图对照，认识口、耳等7个生字。

　　2、会写口、目等4个字和横折、撒、弯钩3个笔画。

　　3、正确朗读课文。联系生活了解坐、立、行的规范。

　　教学重点∶借助图画，识记生字。

　　教学难点∶会写横折、撇、弯钩3个笔画;联系生活了解坐、立、行的.规范。

　　教学过程∶

　　一、创设情境，激趣导入

　　1、导言∶同学们，你们都看过动画片《机器猫》吧?机器猫有一个神奇的宝贝--时光机。只要坐上时光机，我们就可以回到过去。今天，我们一起坐上时光机到古代去看一看。

　　2、课件出示一个古代人物画像。引言∶咦?这个人好像缺少了一些器官。哦，原来它们在老师的桌面上，我们来做一个拼图游戏把这些器官拼回去好吗?

　　二、学习生字，掌握音、形、义

　　1、认识象形字。

　　（1）课件出示手、足、口、耳、目的古文字，引导学生观察图画和字，说一说自己的发现。

　　（2）教师小结∶这些很像图画的符号，是古时候的一种文字，叫做象形字。

　　2、图文对照，指导识记目足。

　　3、小组合作，自主识记口耳手。

　　（1）课件出示三个字的字理图。小组合作，商议识字方法，教师巡视，点拨指导。

　　（2）汇报交流。

　　三、朗读小文，认识站坐

　　1、学生观察书中第10页的插图，你能用一个字来说出他们此时的动作吗?（站坐）

　　2、教师板书两个生字（站、坐），指生朗读，并做出相应的动作，以游戏的形式进行比赛。

　　3、指导学生开火车读字，并扩词，说一句完整的话。

　　四、指导书写

　　1、课件出示田字格，引导学生认识横中线、竖中线、左上格、右上格、左下格、右下格。

　　2、教师在田字格中书写笔画横折撇弯钩，一边书写一边引导学生观察，并用手指练习书空。再在本子上练习书写。

　　3、教师范写生字，学生一边观察一边书空，然后在书中描红练写。

　　五、拓展延伸

　　1、通过这节课的学习，你认识了哪些生字?

　　2、我们的口、耳、目、手、足能做哪些事?

　　六、作业

　　将本课的生字写在田格本上。