鸟的天堂教案

　　3、齐读(读出赞叹)

　　五、自由朗读7、8自然段，体会作者怎样把这些特点写具体?(方法：圈点批注，把自己喜欢的句子多读几遍，在旁边写出自己的体会。)

　　1、我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。

　　(从不可计数体会出枝干数目很多，说明树很大。)

　　指导朗读：读出一株、大

　　2、枝干的数目为什么不可计数呢?

　　(枝上又生根，根上又生枝)

　　出示图片，形成了独木成林的景观，所以作者赞叹这美丽的南国的树!

　　3、一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一棵大树卧在水面上。

　　(体会卧字，带着你的感受读)所以作者赞叹这美丽的南国的树!

　　4、那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。

　　(不留一点缝隙，说明树叶多。)

　　5、那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤动。

　　读了这句话有疑问吗?(为什么说有生命在颤动?)

　　6、借助平时的生活感受，小组交流。

　　(预设：可能是风吹的树叶在动，可能是小鸟在动。)

　　(是树叶在动，是生命在动，也是作者的心在动，所以他赞叹这美丽的南国的树!)

　　六、总结全文

　　大榕树被大自然赋予了旺盛的生命力，成为了鸟的天堂。作为我们人类也要保护环境，保护大自然，才会有这鸟的天堂。

《鸟的天堂教案》阅读地址：http://haoshilao.com/2023/1026/1319825.htm