部编版九年级下册语文第三课《月夜》教案及原文赏析

　　五、《月夜》的意义

　　作为最早发表的白话诗之一的《月夜》便不仅是新诗诞生的一个标志，也是真正的新文学诞生的标志。

　　这首诗读起来朗朗上口，易于记忆，因为它在形式上有其特殊的地方。首先，其四个句子的结构方式颇类于从前流行的一种民间艺术形式三句半，虽然最后的半句比一般的三句半的半（一般是只有二字或三字）长了一些，但由于该诗第三句特别长，第四句就显得短了。用半个句子收尾，产生了一种特殊的节奏感，听起来有某种自然流露的幽默。纯粹由声音是否会产生幽默感，这是一个未见研究过的课题。另外，这种句半的形式在中国的词中应用较多，不少词在一阙的最后喜欢用三字或四字的半句，如《满江红》。那么《月夜》是否有传统的词的影响，是一个可注意的问题。其次，这首诗的韵非常特殊。四句诗的最后一字都是着，但读起来并不显得重复、拖沓，原因何在？这主要是因为着在此作为词的后缀出现，是虚化的。诗的真正的韵着落在倒数第二字，即第二句的照和第四句的靠，所以读起来音调和谐。读者还要注意的是，这两句不仅用了尾韵，也用了头韵，即第二句开头的月和第四句的却，使音乐效果更加增强。中国诗多用尾韵，用头韵的不多，西方诗则用头韵较多。由此可见新诗在形式上的自由，其实也包括了对各种格律的自由运用与改造，可说是对自由的另一层意思的理解。新诗并不完全排斥格律，也不固守格律。

　　这首诗虽然有和谐的节奏和韵律，呼呼、明明两个叠音词以及每句末尾的吹着、照着、立着、靠着都造成了一种抒情的感叹语气，但总的说来，其主旨不在抒情，而在于其思想，主要着落在后面两句。淡化抒情，追求智性，正是现代诗歌的又一重要特点，我们不可不注意。

5.部编版九年级下册语文第三课《月夜》原文赏析 篇五

月夜

　　作者：沈尹默

　　霜风呼呼的吹着，

　　月光明明的照着。

　　我和一株顶高的树并排立着，

　　却没有靠着。

　　文学赏析

　　这首诗只有四行，完全打破了旧体诗的格律，用纯熟的白话写成。不讲求韵律和句法的灵活变化，但精粹而凝炼，具备新诗美的品格。诗人托物咏志，以霜风、明月、挺立的高树三种景物，烘托与高树并立的我。霜风寒月中，顶天立地的高树与独立不倚的自我，充满了美的意蕴，表现了五四时期觉醒的一代知识分子强大的独立自主的意识和强大的人格。它在表现手法上已经避免直白浅露，而追求可意会不可言传的象征意境，情感和思绪蕴藏很深。

　　这首诗写的是一个冬夜，霜风呼呼的吹着，月光明明的照着。环境是萧森的，人物是孤独的，正好反映了五四运动之前的一个社会侧面--半封建半殖民地中国的某种社会相。面对这样的人世，这样的处境，诗人表现了独立不倚的坚强性格和奋斗精神：我和一株顶高的树并排立着，却没有靠着。在严寒下不妥协，在孤独中不退缩，这正显示出一代青年知识分子开始觉醒。追求人格独立，追求思想自由和个性解放，进而唤起国人的觉醒，民族的觉醒，乃是那个时候进步青年的人生追求。这大概就是所谓的意会吧。

　　这首诗在艺术上的突出特点是意境的创造，显得清新质朴，含而不露。四句诗含义很广，没有半个字的说教；且诗中的主体情绪与客观物象融为一体，创构出浑整的画面与意境氛围。而白描手法的运用，又使诗中我的卓然独立的形象，在霜风～明月的一吹～一照中，显得越发清晰、生动，写意传神，颇有韵致。此外，诗以动词照、靠押韵，却在每行诗末缀以一个轻声词尾着，使语气委婉，节奏舒缓自然，富于散文之美。

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