五年级上册第一单元作文

　　真想念爷爷奶奶啊！希望能早点再见到他们。

五年级上册第一单元作文8

　　能梦想成真，我会做许许多多的事情。在这无数个假如里，至今让我梦寐以求的仍是语文老师。

　　假如我是语文老师，我会对学生们实行幽默化+现代化教学。现在一般的小学生都喜欢幽默而又不老土的语文老师，而我就一定要做到这一点。

　　假如我是语文老师，我绝对不会以作业山来镇压学生们。所有科目里。语文这一科的字数比较多，一些考试的内容也是一抄就懂，所以语文这一科是最适合抄的。不过我对于那些内容不会让学生们抄得过火，这样反而会产生不必要得副作用。

　　那些题目我让学生们抄两三次就行了，接着让他们自己去多看几遍，有的老师总是让学生们抄上个十来遍，可这又有什么意义呢？

　　假如我是语文老师，我会虚心接受任何人士的批评和教诲。正所谓学无止境，语文也是学不完的。就算我当上了语文老师，我必然会有许许多多尚未知道和理解的知识，我会不耻下问去请教别人。

　　假如我真的是一位语文老师，我一定会以我的行动来证明，我一定我会做到我想做的事情！

五年级上册第一单元作文9

　　上个星期，王老师让我们开一次辩论会，主题是开卷有益和开卷未必有益。一二组为正方，三四组为反方，经过我们一二组同学的推荐我、冶中旭、姜宣伊为正方代表。反方为贾云皓、周北辰、毛誉生为代表，我们要围着开卷有益和开卷未必有益来辩论。

　　第一次我们正方拿到了优先权。我问你们，如果你们不读书怎么获取知识。如果你们不获取知识怎么能进步。冶中旭说。周北辰说：是，我们是要读书，但是我们要读好书如果你们读到不好的书了，那就对我们不利了。所以我觉得开卷未必有益。高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。请问你们不读书怎样才能为社会做出贡献。我非常生气地说。就这样这场激烈又有趣的辩论会就由此拉开了序幕。

　　反方总是就抓着这一个问题不放手，就是关于读书的选择，我们回答一遍他们又说一遍。最后王老师宣布比赛结束。大家都知道开卷有益。其实一场辩论会是要守住自己的观点，如果你同意了对方的观点，那你就输了。

　　这场有趣的辩论会是多么让我印象深刻啊！

五年级上册第一单元作文10

　　一天下午，天气晴朗，阳光灿烂，我怀着无比高兴的心情参加开卷有益辩论会。

　　老师开始选正方、反方的辩手（是提问题和回答的同学）。同学们踊跃举手参加。老师精心挑选了14名同学分别代表正方和反方的辩手。只见南北两边分别摆着一行桌子，正方、反方的辩手个个都底气十足，似乎要进行一场对抗赛。

　　一阵清脆的铃声响过，老师宣布这次辩论的主题是：开卷是否有益。

　　首先，是我们正方的一号发言，一号辩手神情严肃，说：我认为应该读书，因为哪一个作家不是从小读书，与书为侣长大的呢？反方也毫不示弱的说：我认为不是所有的书都是好书，如果这些作家手里没有一本好书，他们会成为作家吗？

　　我们正方的观众吴仔凡发话了：如果不读书，人类的文明会发展下去吗？反方继续反驳道：我们指的开卷未必有益不是说不看书，而是多选适合我们小学生看的书！

　　辩论的双方唇枪舌剑，你一言，我一语，辩论气氛非常激烈，紧张

　　最后，反方把我们正方的辩手给打败了。

　　虽然打败了我们的辩手但是，我还是觉得应该多读书，多看书，无论是不是好书，但是，每本书中都有它蕴含的知识和营养！

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