手拉手作文

关于手拉手的作文1

　　今天上午，红日高照，碧空万里，我们钢城小学四年级学生在老师的带领下到我们的手拉手学校--羑河村学校参观。

　　沿着碎石铺成的小路，我们步行来到手拉手学校时，刚好赶上他们课间休息。羑河村学校的同学们迅速到操场集合，迎接我们的到来。

　　进入校园，首先映入眼帘的是唯一的一栋三层教学楼和一个有着小石粒的操场。在操场上，简短的仪式过后，我们把礼物和写给小伙伴的信亲手交给他们。收到礼物的小伙伴都显得异常兴奋。我也把我的礼物--一支钢笔、一个软皮本送给我的小伙伴。我希望我的小伙伴用笔书写童年，用本记录成长。

　　随后，我的小伙伴用她那热乎乎的小手拉着我来到她们的教室。教室的外墙有些地方已经剥落，教室里也不怎么明亮，但却显得很整洁。她又领我来到她的座位，我看了看她的语文书，虽然已过了将近半个学期，书还像刚发的一样，没有一处折角。我见她一直盯着我的校服看，就问：你们学校有校服吗？她犹豫了一下，低着头说：没有。显然她很羡慕我们。于是，我立刻转移了话题。之后，我们就班级的情况、学习、生活、兴趣等方面的内容进行了热烈的交流。直到集合的哨声响起，我们才依依不舍地挥手告别。

　　今天手拉手学校之行，我不仅对我们的手拉手学校有了基本了解，还交了一个新朋友，度过了一段美好时光，确实令我难忘。

关于手拉手的作文2

　　现在我们都在提倡讲文明，其实做到文明很简单，不随地吐痰，遵守交通规则，尊老爱幼，就是这样简单的事情。可是谁又真正做到了呢？

　　即使有人这么做，也是屈指可数的吧。因此，中国人对于文明这方面，还是需要做出很多努力的。其实，只要大家将自身力所能及的事情做好，也就是为社会的文明事业做出了贡献。

　　这里我尤其要说一下遵守交通规则的事情，我们知道交通安全是很重要的。据了解，从上世纪80年代末至今，中国的死亡人数已经连续10年位列世界排名第一位。这样的排名真的不是什么光彩的事情，仅去年我们GJ因死亡的人数就在10万人左右。这些都是血的`教训，交通就在我们周围，倘若我们不注重交通安全，不遵守交通规则，这样的悲剧依旧会发生。

　　交通是文明的窗口，此言不虚。一个地区，一座城市的交通情况，可以准确地反映了市民素质与文化修养。世界上最珍贵的东西莫过于每个人的生命，我们应该携起手来，遵守交通规则，尊重生命，尊重自我。当我们能做到这一切的时候，我们的社会就向文明前进了一大步。

关于手拉手的作文3

　　今天，我起得特别早，因为我们一家人要到定海金塘的奶奶家去过年了。以前，我们都是坐船来回的。听说，在海上架起了一座神话般的大桥。大桥连到了奶奶家，爸爸妈妈自豪地对我说：我们可以自己开车回家啦！还可以看到神奇的大桥呢！这可把我乐坏了。

　　坐在车上，我想：大桥到底是怎么样的呢？不一会儿，车停了下来，我问爸爸：车子为什么停了呢？爸爸告诉我：经过这里的车，都得付养路费。我们先拿卡才能进去。车子慢慢地向大桥开去。高高的大桥出现在我们的眼前，我高兴地大叫起来：我看见大桥啦！我看见大桥啦！大桥真雄伟啊！只见高高的柱子上面写着桃夭门大桥，一根根钢筋远远看去，像是一条条银线，整齐地排列着。又过了一会儿，爸爸又说：这座是西侯门大桥，是五座大桥中最美丽的一座大桥。大桥是用很大很粗的钢筋吊起来的，边上也有很多很多的钢筋。看起来像一只很大很大的.摇篮挂在大海的中间，可爱极了。

　　神奇的大桥，因为你，终于让我们的家乡与大陆手拉手啦！

关于手拉手的作文4

　　老师给我们分了小组，又给我们每组发了几张撕碎的报纸，各式各样，奇形百状，老师让大家看它们的形状像什么。我们把手里的报纸翻来覆去，我看看了手中的报纸说：这个像袜子。同学们哈哈大笑，我又拿一张，同学们说：这是什么？没等她说完，我就说：这个像斧子，那个像个中国地图，还有这个像心形同学们的报纸被我抢完了。

　　老师又给了我们几张撕碎的报纸，让我们把它们拼成一张完整的报纸，只听老师一声令下：开始！我们便开始拼。我边拼边说：放这儿，同学说：不对，是这儿。过了一会儿，只听有一组喊：好了。我们开始急了，这块儿拼这儿，那个儿拼那儿。不，放这儿！在我们的忙碌中，不知不觉地我们也拼完了，老师说用了三分半。我们看到还有一组没拼完，我们就过去观看。过了大概一分钟左右他们也拼完了。接着，大家总结了一些拼报纸方法，看形状、看字和图，看中缝和直边直角，我们都是按这几点拼的。

　　老师又让我们拼报纸的反面，我们又开始手忙脚乱的拼了起来。我们左拼拼，右拼拼，拼拼这，拼拼那。不对错了，错了！随着我们的声音，我们用2分钟的时间拼完了，打破了3分半的记录，我们都很高兴。

关于手拉手的作文5

　　一个民族就像一滴水，一滴水很容易渗到沙土里面去，如果56滴水混合起来，就成一片大海大海；我们每个人就像一根筷子，一根是很容易折断，13亿多根筷子绑在一起，就坚如长城，民族团结就是这样的。

　　在我们身边就有这样一件事，有一次学校举行运动会。我们班取得了团体第一名。我们班的纳尔泰，一名哈萨克族学生，他的学习成绩不是很理想，可是他在体育方面表现出很强的优越性，为了使自己班变得更加优秀，在运动会开始前一周，他利用早读和下午时间，带领参加运动会的队员跑步，他给其他的队员讲技巧、讲方法，一起努力，团结协作。冒着大太阳，天天把汗水洒在操场上，虽然很累，但是为了给班级争光，他们都咬牙坚持下来了。

　　因为他的努力，我们班在运动会中获得了第一名，让我们全班同学在比赛中深深的体会到了团结的力量。

　　这样的民族团结的故事在我们身边还有很多很多，班里的汉族同学很乐意给哈萨克族同学教汉语，哈萨克族同学也经常在节日带来一些特色食品给同学们品尝，我们一直都是团结友爱的。

　　一个GJ相当于一个班集体，一个多民族的班集体。

　　如果我们每个人都不分民族，互相尊重，互相学习，互相了解各民族的风土人情，生活习惯的话。我们的社会将更加和谐稳定，人民都将平安生活，中国将变成具有一个巨大民族团结力量的GJ。

关于手拉手的作文6

　　我是黎可丰，就读于广东省东莞市洪梅镇中心小学。我现在已经11岁了，读五年级了。我喜欢读书，是个颇有语言天份的女孩。我们的学校有许多体育器材，如羽毛球，单杠等等。下课时，操场上可热闹了！我们的教室宽敞、明亮；学校还有图书馆、电脑室等多媒体教室，我们就在这美丽的校园中茁壮成长。

　　可能你对我的来信感到惊讶，因为你还不认识我，可我对你已经有了一些了解。我知道，因为你家收入微博，所以你被迫辍学。据了解，你在学校表现十分出色，学习认真。当我们知道你12岁，才读一年级的时候，我们都惊呆了。因为种种原因，令你错失了学习机会。你们的学习环境恶劣，比起我们教学环境优越，我十分难过。我们吃得好，住得好，而你住的却是泥砖屋；我们有许多玩具，而你却连学费也交不起，我心里很不是滋味。

　　李丽琴同学，你的生活与学习是那样的艰苦，我真的很想帮助你。你需要什么呢？书？学费？还是学习用品呢？如果你有什么需要，那你尽管告诉我吧，我会尽我最大的努力去帮助你的。

　　俗话说得好：一方有难八方支援。让我们手拉手，成为真正的朋友吧！让我们二十一世纪的少年成为祖国的栋梁之材，为祖国献出一份力，把祖国建设得更加繁荣昌盛吧！

关于手拉手的作文7

　　前年4月，青海玉树发生了大地震，在学校大队部的号召下，我们开展了一份棉衣，一份情的爱心活动。

《手拉手作文》阅读地址：http://haoshilao.com/2022/0930/980525.htm