教育名言

　　35、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。

　　36、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。

　　37、玉不琢，不成器；人不学，不知道.是故，古之王者，建国君民，教学为先。《礼记》

　　38、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

　　39、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。

　　40、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。

　　41、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。

　　42、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。

　　43、教学必须符合人的天性及发展的规律。这是任何教学的首要的最高的规律。

　　44、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素--自尊心、自我尊重感、上进心。

　　45、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。

　　46、基本原则永远是尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人。

　　47、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。

　　48、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严价值和成就。

　　49、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

　　50、教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。

　　51、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。

　　52、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。

　　53、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。

　　54、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

　　55、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

　　56、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

　　57、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。

　　58、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然反，却是历史上最伟大的事业之一。

　　59、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。

　　60、一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖。

　　61、我把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。所谓教育，是忘却了在校学得的全部内容之后所剩下的本领。

　　62、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。

　　63、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。

　　64、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。

　　65、爱孩子这是母鸡也会做的事。可是，要善于教育他们，这就是GJ的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。

　　66、和孩子一起唱歌，能让孩子对生活增强信心，使孩子感到生活中美好的东西很多，而不仅仅是枯燥的学习作业成绩等。

　　67、给学生一个世界，给老师一片天空。

　　68、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。

　　69、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。

　　70、有人问鹰：你为什么到高空去教育你的孩子？鹰回答说：如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢？

教育名言名句5

　　1、太阳下最光辉的职业是教师。

　　2、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

　　3、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

　　4、教师就是要敬业爱生。

　　5、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

　　6、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

　　7、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

　　8、教师要融于师生的相互理解中。

　　9、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

　　10、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

　　11、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯--希望之灯；一扇长开的窗--接纳之窗。

　　12、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

　　13、教书育人，功德无量。

　　14、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

　　15、每一个学生都是好学生。

　　16、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

　　17、教师应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

　　18、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地众里寻他千百度。

　　19、怎样的老师造就了怎样的学生。

　　20、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

　　21、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

　　22、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

　　23、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

　　24、捧着一颗心，不带半根草去。

　　25、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

　　26、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

　　27、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

　　28、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

　　29、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

　　30、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

　　31、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

　　32、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

　　33、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

　　34、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

　　35、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

　　36、良好的师德风范必须心中有学生有学生立场。

　　37、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。

　　38、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

　　39、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

　　40、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

　　41、把一切知识教给一切人。

　　42、想让生命辉煌，就别浪费青春。

　　43、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

　　44、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

　　45、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

　　46、师德最朴素的认识就是要对学生充满爱心。

　　47、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

　　48、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

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