人教版小学六年级上册语文期末阅读理解专项练习题10道

　　“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土气的，扔在桌上也占地方。简直是废物，有什么用？”

　　蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应该好好想一想，你也有短处，怎么能这样骄傲”？台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！”

　　一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然它闪了几下，就再也不发光了，刹那间，整个房间被黑暗笼罩了，原来线路出了问题。这时，人们多么需要光明啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把放在墙角默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。这时，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你光亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己了，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄地离开了人世间。

　　看到这情景，台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛的精神，｀春蚕到死丝方尽，烛炬成灰泪始干＇，不炫耀，不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类作出贡献。”

　　1、选一个恰当的标题（ ）。

　　A、台灯 　　B、蜡烛 　　C、春蚕

　　2、联系课文内容，解释词语。

　　亭亭玉立——________________

　　趾高气扬——________________

　　3、从文中找出下列词语的反义词和近义词。

　　反义词：骄傲——（ ）

　　近义词：奉献——（ ）

　　4、用“～～”画出表现蜡烛非常谦虚的语言。

　　5、用==划出中心句。
篇九
秋之神韵

　　我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我还爱它令人神往的神韵。

　　没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星……

　　秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的*与洒脱。

　　秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。

　　秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？

　　清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。

　　1、给下列加点字注音。（1.5分）

戛然而止（ ） 硕果（ ） 伴和（ ） 步履（ ） 雕琢（ ） 沁人心脾（ ）
2、在作者眼中，春天的特点是_____,夏天的特点是_____,冬天的特点是_____,秋天的特点是__ ___、____ __、_____。（3分）

　　3、文中，作者把秋天分别比喻成了__ ____、__ ____、__ ____。（1.5分）

　　4、秋的神韵是什么？（1.5分）

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　　5、将“又怎么会容得下猜疑和做作呢？”改成陈述句。（1.5分）

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　　6、你最喜欢文中的哪句（段）话，为什么？（1.5分）

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　　7、秋天很美，我想用一句话来赞美秋天。（1.5分）

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篇十
北京的春节

　　除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味，男女老少都穿起了新衣服，门外贴上了红红的对联，屋里贴上了各色的年画。除夕家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声不绝，在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭，这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。

　　1、用——划出选文的中心句。

　　2、北京的除夕，人们要做以下几件事：_________，________，________，________。

　　3、请在下面横线上写出自己收集的一幅对联。

　　横批：_______________________。

　　上联：_______________________。

　　下联：_______________________。

　　4、按照老北京习惯。年三十晚上不能睡觉，要痛痛快快地玩一夜，这叫_________，它的两重意义是：________;________。

　　5、这篇课文的作者是 ，我们还学过他的文章有__________________。

　　6、俗话说：万里不同风，千里不同路。说说你家乡过年的风俗习惯，把它简单地写下来。

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