小学音乐教案大树妈妈【三篇】

　　师：放第三张幻灯片

　　师；用快板形式念歌词。（注意有休止符地方的歌词）

　　生：跟着读

　　师：大树妈妈的枝叶可茂盛了，小鸟在大树妈妈的怀抱里睡着了，如果你是这只小鸟你会有什么样的感觉？

　　师；听一遍歌曲，并感受歌曲的情绪和速度。

　　生;(略)

　　师；请学生跟着录音用《啦啦啦》轻声哼唱歌曲。

　　生；分句模唱法解决难点。

　　师：小朋友有几个地方唱得不太好，现在跟着老师的琴声唱这几句。

　　生；（略）

　　生；完整跟师的琴唱歌唱，记忆歌词。（让学生感受歌曲的特点轻柔）

　　师：大树妈妈轻柔的唱这歌，小鸟们睡着了，那我们应该怎样唱这首歌呀

　　生；跟琴用轻柔的声音演唱歌曲。

　　师；（放第五张课件）那位小朋友试唱一下歌谱？

　　生；（略）

　　师；弹琴，生唱谱。

　　师；把难点句写在黑板单独公关。

　　（三）、分组创编，角色表演。

　　1）学生分小组合作编排歌表演。

　　2）邀请各组上台表演（小组成果展示，评出表演奖和创意奖。）

　　3）全班表演。

　　（四）学生评价。

　　你觉得这节课谁的表现最棒？为什么？那你呢？

　　三、课堂小结。

　　师：在大树妈妈的摇篮里，小鸟感到很幸福，如果这时候有人要砍伐大树妈妈，你是小鸟，你会怎么想，会怎么做？

　　生；（略）

　　师：（放第六张课件让学生看）刚才也茂密的森林，让人们砍没了。小鸟的家也没了。一切都悲凉凄惨。

　　所以我们要爱护树木，爱护大自然，相信在大家的保护下，大树妈妈一定会长得更加茂盛，小鸟们会更加幸福、快乐，让我们和小鸟一起唱起来，跳起来结束今天的音乐课吧。

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