听课记录
更新于:2021-02-25
  听课记录(一):

  授课教师:xx

  科目:语文

  听课时间:xx课时

  听课课题:蜜蜂引路

  听课地点:xx班级

  听课记录

  一、导入新课,揭示课题

  板书课题、读题。蜜蜂怎样会引路呢?请同学们读课文。揭示课题:“引路”是什么意思(带路)

  二、自学生字新词

  ⑴读准生字的读音

  ⑵划出文中不理解的词,联系上下文想想它们的意思

  2.检查自学情景

  三、再读课文,初步感知课文资料

  默读课文:课文主要讲了一件什么事(指导学生用扩句法说一说。)

  四、学习第一、二自然段。

  1.指名读课文第一、二自然段。

  2.在语境中辨析词义:列宁常常请养蜂的人来谈天。

  往常派去找他的人不在,列宁只好亲自地去找。

  读这两个句子,比较一下,加点字的意思有什么不一样。

  听课评析

  课堂中难点是从列宁利用蜜蜂引路的事例中受到启发和教育,教学中,要把指导朗读作为理解课文的主要手段,贯穿在教学的始终。

  听课记录(二):

  授课教师:xxx

  科目:语文

  听课时间:xx课时

  听课课题:生命的药方

  听课地点:xx班级

  听课记录

  一、情境导入

  师:今日我们学的课文里面也有一个xx病患者。患者的名字叫德诺,他才十岁。德诺找到了他生命的药方了吗?让我们一齐走进课文《生命的药方》(出示课题)

  二、通读,初次感悟

  问题找到“生命的药方”了吗?从哪儿读明白的?读课文,要求:把语句读通顺流利。

  1、检查生字词:指名读抽读齐读

  ①读准字音

  ②读懂词语

  2、想想课文中找到的“生命的药方”是什么?

  3、交流

  板书:欢乐、友情

  “生命的药方”指的就是友情。你是怎样明白的?从谁的话中能够看出“生命的药方”指的是欢乐和友情?是德诺的妈妈,哦,是那位不幸的母亲,为我们揭开了“生命的药方”的真谛

  三、细读课文,深入感悟。

  1、走进德诺,感受孤独

  2、德诺的妈妈为什么说德诺一生最大的病其实是孤独呢?请同学们默读课文,到文中去找到答案。

  3、反馈,随机学习。

  德诺十岁那年因为输血(xuè)不幸染上了xx病,伙伴们全都躲着他。

  (1)指名读。

  (2)从哪个词中体会到了他十分孤独,十分无助?(全都躲)

  (3)这些伙伴在德诺染上xx病之前是如何和他相处的?

  听课评析

  xx病是经过血液等传播,跟xx病患者一齐吃吃饭、握握手是不会被传染的。其实,有许多像德诺这样染上xx病的人,需要大家的关心,支持,教师期望同学们都能像艾迪一样给那些需要帮忙的人关心和爱护,让我们的世界越来越完美。