我心中的班主任作文

　　在章老师的关心和呵护下，我们班的同学像茁壮的春苗快乐成长。

　　转眼间，快毕业了，在升学压力下，同学们越来越疲于各种课内课外学习，大家都快累成了烤鸭。刚开学就有两三个同学告病请假，不能来学校，而且班上的成绩一直徘徊不前。这一切，章老师看在眼里，急在心里。

　　尽管如此，为了让我们能多些休息时间，章老师宁愿在学校里多帮我们听写、默写、补课，也不愿意我们的作业太多，加重我们的负担。早晨，章老师一来到学校，就直奔教室，检查同学们的听、默写情况，下课后要亲自过目，还要询问不及格的同学情况。中午要给同学们辅导作文，一直忙到午饭铃响才去打饭。章老师就是这样，无论有多忙都希望我们能够学得好、学得开心。

　　章老师虽是男老师，但对我们的学习却抓得细致。记得有一次听写，我和同学互阅后把试卷交给章老师，章老师皱着眉，一个字一个字地审阅，看了半天后说：其他的都对了，就是逛字的一撇没写好，写二十个去。我虽然有些不情愿，但心里还是服气的：因为那个逛字我确实写的很潦草。章老师已经是四十岁的人了，戴着一副啤酒瓶般厚的眼镜，如此细心实在难得。

　　章老师还十分幽默。有一段时间我们班纪律表现得很不好，稍有情况全班就像炸开了的马蜂窝，怎么都管不住。想到数学黄老师拿扫把惩罚人颇有成效，章老师也弄了一把大扫把放在讲台上，说：你们以后别把章老师惹得像日本鬼子进村、凡卡的老板一样凶啊！全班同学哄堂大笑。但章老师却作古正经，真拿着扫把来做事。此外，粉笔和黑板刷也成了他课堂上的武器，自此以后，课堂纪律好多了。

　　这就是我们的班主任，严而不失幽默，谨而不失关爱，我们有一个这么好的老师，让我感到骄傲、自豪！

我心中的班主任作文12

　　三尺讲台、三千桃李讲的是老师，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干说的也是老师。而班主任不仅是老师，更是一个班级的灵魂，一个优秀的班主任魏书生说过：世界也许很小很小，心的领域却很大很大。

　　我心目中的班主任是个美丽的人，她有一双晶莹的眼睛，纯净得像山谷里的一潭幽深的清泉；她那俊俏的鼻子体现出文静和温柔；她微笑时嘴角微微翘起，露出那玉石似的牙齿；那乌黑的秀发像黑色的瀑布一样垂在脑后；那光洁的脸庞像一朵刚出水的芙蓉，晶亮的眸子好似花瓣上的两颗露珠。

　　我心目中的班主任是个爱教、善教的人，她会引导学生进入课本，她会用柔和的声音读你写的好作文，她那娓娓动听的声音，真挚、柔和、悦耳，像蜜一样甜美，像花香一样令人陶醉，在无形中给你自信，也会引导学生走出课本去探询更广阔的未知的世界。

　　我心目中的班主任是个很爱读书、拥有渊博的知识并有耐心的人。陶行知说过：要想学生好学，必须先生好学，唯有学而不厌的先生，才有学而不厌的学生。你有问题就找她，她几乎什么都知道，还会在你弄不明白时耐心地为你讲解，直到你弄明白，她才会满头大汗地微笑着向你点点头。

　　我心目中的班主任是个善良有爱心的人，会在课间或联欢会上与同学们做游戏，会在同学受到挫折时去安慰他们，会在你饿了的时候在你手心里放几块小饼干。

　　我心目中的班主任是个幽默和宽容的人，在同学们情绪低落时，她会讲些笑话，使同学们情绪高涨。在有同学犯错时，她便会给同学们讲道理，让他改正错误。

　　我心目中的班主任是个严厉、负责的人。上课格外认真，如果你在她的课上走神了，就要说明原因，不然的话她会请你去办公室喝茶。

　　一个班级体，没有一位很好的班主任，那么这个班级必定是一盘散沙；没有一位严厉的班主任，这个班将会成为一个菜市场；没有一位勤劳的班主任，班里的学生肯定也很懒惰；如果没有一位善良、和蔼的班主任，那么这个班的学生也不会有爱心与热心，总之一句话，一个班级的好坏，班主任起着很大的领头作用。我心目中的老师，一个漂亮、爱教、公平、严厉、学识渊博、幽默、热情似火、贴近学生的老师。

我心中的班主任作文13

　　我们五（6）班的班主任是郭霞老师。她三十多岁，皮肤白皙而光滑，说话的声音非常柔和，脸上总是挂着微笑。在我心目中她是一位好老师。不仅治班有方，而且教学有法。我们班是一个全校有名的调皮班级，班里的每一位同学都有自己的特点：有的聪明活泼，有的调皮捣蛋，有的懒惰成性，有的娇生惯养，还有的不听管教所以很难带。但是，对待我们这个特殊班级，郭老师自有高招。不信，你瞧：一次，郭老师正在讲课，为了让同学们认真听讲，她把课讲得有声有色。但有的同学还是懒洋洋的趴在课桌上。郭老师很快就发现了，便风趣地说：我们班有不少大章鱼呀！

　　这还有一个发面团呢！

　　送给我回家蒸馒头吃好不好？郭老师这么一说，同学们都忍不住哈哈大笑起来，那些大章鱼和发面团的脸都红了，立刻坐正，认真地听了起来。郭老师这样的管理让我们感受到：原来批评也可以是甜的！

　　这种甜来自郭老师内心对我们无私的爱！

　　象上面这样的例子还有很多很多，比如对待不爱劳动的同学，她用鼓励加表扬的方法转变他们；对待不按时完成作业的同学，她会不顾劳累，利用下班时间进行家访，同时放弃休息时间辅导这些学生完成作业在郭老师的教育下，我们这个班级从四年级那个全校倒数的班级跃为现在这个名列前茅的班级了。班里的同学不仅成绩大大提高，而且同学们能够全面发展。在学校的星级评选中，我们班级曾经连续十次以上获得满星。郭老师不仅在班级管理上很出色，在教学方面也很棒。就拿霎时间的霎来说吧，其他老师让学生记住这个字十有八九是死记硬背，可郭老师不同。她用了一种很形象的方发让我们记住这个字：雨中立着一位女子，要赶快把她救走，这就是霎。郭老师就是这样用这种生动形象的方法教我们学语文。让我们觉得学语文就像玩一样，连我这样不喜欢抄写、背诵的学生都慢慢地喜欢上了语文。我们班的语文成绩越来越好，考试不及格的同学越来越少我是一个很有主见的学生，但是我却愿意听郭老师的话。因为她对我的教育非常有耐心，有方法，我很佩服她，也很喜爱她。每当我学习遇到困难时，她会在我身边轻声慢语地辅导我，让我感觉到春风拂面般的平静；每当我感到委屈时，她会用柔和的眼神注视着我，让我看到她天使般的笑容；每当我感到尴尬时，她会及时给我解围，让我感到雪中送炭般的温暖这就是我心中的班主任--郭老师，一个治班有方，教学有法的好老师。

我心中的班主任作文14

　　一支粉笔，三尺讲台，滴滴汗水，桃李满天下。每每看到听到这样的赞语，我脑海里就会浮现出一个身影，她没有惊天地的壮举，也没有华贵的外表，但她有一颗关爱学生的赤诚的心，她就是我们的班主任张老师。她把全部的爱无私地奉献给我们每个人，她是我们最可亲可敬的人。

　　她是传播智慧的播种机。多年的教学经验使她讲起课来游刃有余，她的课堂活跃而不张扬，风趣而不死板。她不仅注重训练我们思维，更追求文学对我们的熏陶。她的讲解似春风化雨，娓娓道来，始终能吸引着我们的注意力；又似清泉之水，滋润着我们渴望求知的心田，不断丰富着我们的视野。她的大脑里总有用不完的知识，不管我们问什么，她总能给出我们答案。

　　她是十八班武艺，样样精通的多面手。身为一班之主，她练就了一双火眼金睛。哪位同学上课又走神了，保证一眼就能辨真假。有时我们故意调皮，她总是轻轻拍一下桌子提醒我们，其实她并没有真的生气。批改作业时，她总能从一堆密密麻麻的汉字中快速挑出错误，并督促我们加以改正。课堂上她是我们的严师，课下她是我们的益友。在歌唱比赛中，她变身成我们的音乐指导；在运动赛场上，她是我们最严厉的体育教练；在板报评比中，她又成为我们最牛的设计大师。每一次成绩的取得，都凝结着老师的心血和付出。

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