社团活动方案

　　一、活动宗旨:

　　为了响应省劳动厅和省教育厅的号召，切实培养大学生的实践能力，我系在沐林公司的赞助下开展勤工俭学献爱心活动。通过本次活动我们要让同学们真正走入社会深入社会。

　　二、活动策划组：

　　总策划：梁主任

　　副策划：陈 建 刘益军 孙 勇

　　审核人：李智辉

　　负责人：数字自动化系学生会

　　三、活动方式：

　　1.首先在学生中宣传本次活动的宗旨，学生以参加社会实践锻炼自己的社会实践能力为目的。

　　参加者在本系同学中选拔。

　　参加者首先到办公室报名。

　　参加者需有一定的口才能力和较好的知识功底。

　　家教对象为初中生全部课程。

　　2.根据学生报名的情况再以传单的形式派工作人员到望城大街小巷宣传。

　　3.沐林公司以献爱心为宗旨，让美食遍布社会，爱心温暖人间。

　　4.本次活动经费开支由沐林公司独家赞助。

　　四、活动时间计划：

　　1.本次活动计划开展一至两个月（从9月20日起至11月20日截止）

　　2.9月20日至10月1日在学生中宣传并组织家教人员选拔。

　　3.10月2日至10月17日向社会进行宣传。

　　4.11月17日截止家教。

　　5.11月17日至11月20日对本次活动进行总结。

　　五、活动人员安排：

　　1.沐林公司赞助由主席团和社会实践部负责。

　　2.活动策划由主席团和学习部负责。

　　3.活动审核由团总之负责。

　　4.活动通知由办公室负责。

　　5.活动传单由网络部和宣传部负责。

　　6.活动人员选拔由主席团，团总之及各部部长负责。

　　7.传单发放由各部门派一代表负责。

　　8.家教情况由生活部和体育部负责。

　　9.家教情况由生活部和体育部负责。

　　六、活动经费预算：

　　七、活动总结：

　　活动总结以文艺节目的方式开展。我们将邀请院领导，系主任，沐林公司负责人员及相关家长参加。

　　勤工俭学社团活动策划书

社团活动方案 篇4

　　一、指导思想

　　为了丰富学生的课余生活，进一步推动校园文化建设，营造良好的艺术氛围，本学年我校一如既往的开展了舞蹈社团活动。通过每周一次的训练，要求学生在学期末掌握一定的舞蹈知识，软度、开度得到一定的训练，在音乐舞蹈中表现美、感受美，尝试不同风格的舞蹈组合。在进行技能技巧训练的同时，激发孩子们的创造性思维，增强自信，学会展现自我。

　　二、活动宗旨

　　1.初步掌握舞蹈的基本动作，使学生建立正确的动作技术，养成良好的姿态。

　　2.学习成套的舞蹈基本动作，培养学生的节奏感协调性和灵敏性。

　　3.发展学生各项身体素质，增强学生的体质。

　　4.培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能。

　　三、活动对象

　　我校初一学生可自愿报名，通过考核择优录取。

　　四、活动地点

　　学校舞蹈室。

　　五、活动内容

　　1、教会学生正确地掌握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。

　　2、要求全体队员自行编排舞蹈作品。

　　3、进行作品完善，展演

　　六、活动措施

　　1.在活动过程中，教师要精心组织，实施分层指导并采取多种形式，因材施教，因人而异，让学生产生强烈的求知欲和竞争感，使潜在的智慧和舞蹈才能得到自由地发展。

　　2.舞蹈社团的活动必须与音乐教育的基本任务合拍，坚持普及与提高相结合的原则，面向全体学生，做到在普及的基础上提高。

　　3.凡参加舞蹈社团的学生，不论水平高低，要保护其积极性，使其认识到兴趣小组活动的意义和作用，从而主动积极地参加。

　　七、具体活动时间

　　第一二周：讲析舞蹈的特点、在生活中的作用、基本训练

　　第三周：基本训练：压腿、踢腿、慢慢渗透舞蹈动作

　　第四周：基本训练：手位练习1-4，脚位练习1、2，5位

　　第五周：基本训练：手位练习5-8、学习舞蹈基本动作

　　第六周：继续学舞蹈基本动作，学习舞蹈简単队形

　　第七周：基本训练：

　　(1)脚背和膝盖的训练

　　(2)肩的开度和前版的软度训练

　　(3)旁腰和旁腿的软、开度训练

　　(4)胸腰和腹肌的训练

　　(5)脊椎和胯骨的训练

　　第八周：基本训练;欣賞舞歸、学习手位动作

　　第十周：基本训练;地面压、继续学习手位动作、学习

　　部动作

　　第十一周：继续学习舞蹈动作、合成舞

　　第十二周：基本训练：地面压腿协调手部与腿部动作

　　第十三周：基本训练：

　　(1)手的姿态的训练

　　(2)小跳训练

　　(3)眼部的训练

　　第十四周：基本训练：腰部练习、复习舞蹈

　　第十五、十六周：复习、展演

社团活动方案 篇5

　　一、活动宗旨：

　　依据小学新课程标准，积极开展学生社团工作，促使社团建设，更有效地实施素质教育，激发学生潜能，拓展学生特长，学生个性得到发展，从而使教师的教育水平得到提高，校园生活得到丰富，使学校教育管理再上新台阶。

　　二、领导小组：

　　组长

　　副组长

　　三、社团种类产生：

　　1、学校教师自由申报创办制度

　　2、聘请校外辅导员创办社团

　　四、社团分类

　　社团分一级社团（校级）和二级社团（班级）

　　五、统筹安排，确定课程

　　为加强常规督促管理，避免社团活动的随意性和盲目性。

　　1、定活动课程：在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设社团活动课程。

　　2、定活动目标：重点针对校队社团活动成果进行考核，纳入期末评定的重要依据。（后详）

　　3、定活动时间：社团活动每周两课时的固定活动时间。初步定于周三下午。

　　4、定活动内容：指导教师要注重校本化的活动内容开发，研究适合本组学生的教学活动内容，初步制定社团活动教学计划。

　　5、定指导老师：学校每个社团小组设指导教师和辅导教师一名。

　　6、定活动地点：确保各社团活动小组有固定的活动地点。

　　六、学校社团运营模式

　　1、校内校外老师一律没有上课费用，（校外辅导教师也是免费）。

　　2、社团采用名师带队，系统学习。

　　3、学生成绩跟辅导教师直接挂钩。

　　七、具体活动措施：

　　1、社团要本着学生自愿和教师选拔、推荐相结合的原则进行报名。

　　2、每次活动时间的师生准时地到达活动地点。没有参加社团活动的学生老师督促到11班教室进行活动。每次活动开始，指导老师一定要先在社团活动点名册上清点人数再训练，没到的学生要弄清去向并在记录册上写明。

　　3、各社团教师拟定活动计划，每周备活动方案，认真组织活动，做到活动主题明确，记录册填写完整过程清楚。学生活动时老师不干其它有碍于指导的事，不允许让学生放任自流的自由活动。活动时间未到，学生不得提前脱离活动状态。

社团活动方案 篇6

　　一、学情分析

　　因为学生对剪纸较有兴趣，能带好学习材料、学习认真。本社团将进一步培养他们的学习兴趣和学习自信心，提高剪纸水平。

　　二、现状分析

　　剪纸是我国优秀的传统民间艺术，是广受大众所喜爱的艺术形式，也是小学艺术、美术课程重要的组成部分。由于它制作材料、工具极其普通，制作方法方便简单，集审美与实用于一身，深受孩子们的欢迎。本年级的教学是让学生了解民间剪纸艺术美，发扬我国民族，民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。教师在教学中应运用典型作品启发学生发现知识点，培养学生的观察力与创造力，将民间剪纸艺术发扬光大。剪纸艺术历史悠久，它向产生发展同古代的风俗有直接关系，人们用它作为迎春、喜庆的装饰品，还广适应用到刺绣、印染、陶瓷等工艺中。具有单纯、简洁、明快、朴实、富装饰性的特点。一般来说北方剪纸粗犷朴拙，南方剪纸精巧秀丽。剪纸题材广泛，表现劳动人民生活、思想情感和审美情趣。其形式有阳纹、阴纹、点色、套色、分色、衬色等。剪纸使用简化、夸张和添加的造型装饰了法，着意艺术情趣和意境的表现。构成形式呈均衡或对称式。剪纸经起稿、剪刻和贴裱完成。剪刻时按先细后粗、先密后疏、先内后外、先上后下、先在后右的顺序进行。在剪刻时阳纹要剪剪相连阴纹剪剪相断注意剪刻刀味。

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