生态文明宣传月系列活动总结

　　环保工作已渗透到学校的各项工作中。学校当前在申办创建国际生态学校，学校严格按照生态学校七步法实施创建工作。全校师生都将保护环境为己任，从自身实际出发，力所能及地为环保工作做出自己的努力。当然，环保工作是一个长期的过程，今后我们还要进一步加强宣传教育工作，做到课内与课外、校内与校外环保教育常态化，不断总结环保教育的经验和成果。我们将继续努力，开拓进取，将弘扬生态文明共建绿色校园活动开展下去。

3.生态文明宣传月系列活动总结

　　地球是一个复杂而庞大的家园，这里有各种敏感的生态系统，这里有数百万迷人的物种，这里有美丽如画的地理景观，这里还有从寒冷的两极冰盖到潮湿的雨林的迥异气候。人类是影响地球健康的主要因素，因此我们必须把握好自己的活动，以便保护我们的自然环境。正因为这个原因，我校开展了相关的环境教育和与之相关的活动。

　　一、思想重视，分工明确，落实制度。

　　作为绿色学校，我校一直非常重视环保意识的培养，并将绿色校园建设作为学校五大校园建设目标之一，成立了绿色校园建设暨节能工作领导小组，制定了《绿色校园建设方案》，强化全校师生的环保意识，建立了严格的管理制度，实行有效的激励政策。

　　二、重视宣传教育，环保教育渗透课堂

　　在学校教育教学中充实丰富节能、环保教育内容，将节能、节水、节粮、节材等环保教育内容，以灵活多样的形式，纳入学校教育活动中，真正落实节能环保进校园、进课堂，课堂教学的过程中渗透环保理念，学科挖掘环保教育资源，培养学生的情感、态度和价值观。如：生物与环境、生态等，了解从某些自然灾害的人为起因，如毁林开荒、气候变暖、水土流失、沙漠化等切入点，渗透环境教育。在学科教学中进行渗透环保知识，对学生产生了潜移默化，润物无声的影响，并在学生的脑海里留下深刻的印象，取得了良好的效果。

　　三、开展相关活动

　　1、20__年上半年开展了环保知识竞赛

　　竞赛的知识范围：全国知名环保网站或全国知名环保杂志等环保知识竞赛样本题型，涉及动物、植物、法律、地理、环境等常识题与专业题。

　　竞赛分初赛和决赛两个阶段进行，其中决赛又有第一环节：个人必答题;第二环节：小组选答题;第三环节：难度命运题。

　　2、20__下半年开展的上街捡垃圾活动

　　强化文明意识，创造绿色和谐环境，共建生态文明，我校开展进入__街道捡垃圾的志愿活动。通过此次活动可以帮助同学们树立更强的环保意识，同时也可以让广大村民了解环保的重要性，并积极倡导人们要从自身做起，爱护坏境。

　　活动的主要内容：(1)以小组为单位，按照规定线路捡垃圾;(2)在村民较为密集固定区域即上街段，同学们向村民宣传环保知识，加强村民的环保意识。

　　四、活动总结

　　以上是我校以环境保护为主开展的一系列教育活动，活动的开展为我校创建绿色学校打下了良好的基础。在今后我们全校师生要共同努力，我们倡导从我做起、从身边的小事做起，在我们的日常生活和工作中，保护我们赖以生存的环境。人类只有一个地球，我们__中学的全体师生会共同携手，为创造地球更美好的明天而努力!

　　我们每个人都有能力改善环境，当我们万众一心之时，我们能让地球的环境更美丽。举办环保知识竞赛能够帮助同学们更深入地了解环境问题，让同学们掌握一些保护生活环境的好方法。在竞赛的同时，提高同学的环保意识，增强环保观念。意识到健康美好的生活系于我们每个人在日常生活中的点点滴滴，美化我们的环境，作为学生，我们更应该渗入渗出到保护环境的行列中，贡献我们的微薄力量。

4.生态文明宣传月系列活动总结

　　根据公司绿色低碳环保专题教育活动安排，四单元认真开展了以绿色低碳，清洁生产为主题的宣传教育活动，向员工讲述了绿色低碳的必要性以及绿色低碳，我们该做什么。号召大家从身边做起、从小事做起、积极践行绿色低碳。从20__年10月15日至12月15日，单元通过宣传、自主学习、集中讨论三个阶段使活动取的良好的成效，每位员工收获颇多，现将活动总结如下：

　　一、绿色低碳主要工作

　　1、单元充分利用每天交接班时间进行环保教育及活动安排，让员工深刻认识绿色低碳的发展战略意义，结合单元的实际情况，倡导全体员工树立绿色、节能、低碳的思想意识，积极将绿色、节能、低碳的生产方式落实到每一个作业环节当中。

　　2、单元要求将阶段性活动内容进行及时反馈，在广州石化实习的s-zorb项目员工利用每周简讯汇报了他们的活动情况，每位员工从思想上提高对绿色低碳的认识。

　　3、单元在各班组开展了绿色低碳金点子长期征集活动，要求每位员工从生产实际着手，源于生产，提出自己的金点子，单元将对每个班组的金点子进行评比，选出金点子班组，金点子员工并给予一定的奖励。

　　4、把节能意识深入到班组，开展实际的节能活动，根据天气变化和工艺要求，当班人员能及时开停空冷，增减循环水量。同时加强对用电设备的管理，力争节约每一度电。

　　5、单元办公室进行无纸化办公，能双面打印的，绝不单面打印，力求节约每一张纸。

　　6、单元从思想上将低能耗、低污染、低排放为基础的绿色低碳转化为实际生产、生活中的理念，在今后生产、生活中的从点点滴滴做起、从每个细节做起，把绿色低碳行动贯穿到日常生产、生活中去。

　　7、通过绿色低碳环保教育专题大讨论，员工们提高了对绿色低碳的认识，认识到绿色低碳就在我们的生产、生活中，也在影响到我们的生产、生活，我们的生产、生活也越来越离不开绿色低碳。低碳生活、可持续发展越来越深入人心。在讨论中，员工们提出了很多生产、生活中有积极意义的建议和想法，有的建议对生产装降低能耗、安全生环保有非常明显的效果。对于好的建议我们会安排在装停工检修或适当的`时机安排实施。

　　二、绿色低碳工作亮点和经验

　　1、通过开展绿色低碳，我们应该做什么的讨论活动，每位员工对绿色低碳有了深入的认识，将绿色低碳的理念运用到实际生产、生活中。在生产中做到尽可能不排放或少排放火炬;设备检维修中，没有跑、冒、滴、漏，没有异味;污油能及时回收干净;污水能分流处理;生活中节水、节电，无纸化办公，少用一次性物品，这些都体现了绿色低碳在生产、生活中实实在在的行动。

　　2、单元清洁生产工作始终坚持从源头消除污染，通过开展清洁生产工作，提高了单元的绿色低碳成效。

　　3、每个员工树立起绿色低碳、清洁生产的理念，自觉养成了绿色低碳生产的习惯，在生产中优化运行，精细操作，降低生产物耗和能耗，减少污染物的排放，真正实现了绿色低碳，清洁生产。

　　4、单元建立了绿色低碳，清洁生产管理台账，将对日常生产中的跑、冒、滴、漏，三废污染物等进行统计和奖励，让每位员工明确绿色低碳生产状况，推动在员工的实际操作中体现。坚持绿色低碳生产目标，实现污染物零排放、污染事故为零的生产目标。

　　三、绿色低碳工作中存在的问题和不足

　　1、要贯彻绿色低碳，员工的培养和成长通道要打通，三类人才的成长通道建设迫在眉睫，关系到队伍稳定、人才稳定。让每位员工能看到自己的成长，全身心干好本职工作，精细操作，努力做到绿色低碳。

　　2、单元定员少，新员工多，技术骨干流失快，造成日常工作主要是维持正常的安全、平稳生产，难以做到精细化、常态化、超前管理，对进一步做到绿色低碳就产生影响。

　　3、三修队伍技术骨干、管理人员流动较快，检维修技术、力量较差，较难满足绿色低碳生产的要求。

　　4、对于装多，定员少，新员工多，生产任务重的四单元来说，以后将进一步以提高员工技术为起点，让员工跨岗、多能、换岗学习，以比学赶帮超为活动载体，不断提高员工的技术本领，优化操作，实现了绿色低碳。

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