排序题

　　3.排列句子。

　　（）北风猛烈地吹着。

　　（）慢慢地，树变白了，房子变白了，马路也变白了。

　　（）雪花像鹅毛一样纷纷飘落下来。

　　4、排列句子

　　（）树枝上长出了嫩绿的叶子。

　　（）春天到了，同学们在种树。

　　（）再把树根埋好。

　　（）过了些时候，小树全活了。

　　（）他们先挖了坑。

　　（）然后浇上水。

　　5、（）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。

　　（）当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。

　　（）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。

　　（）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。

　　（）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。

中小学语文排序练习题2

　　排列句子——巧妙四招

　　第一招－－按事情发展的顺序排列

　　第二招－－按时间先后顺序排列

　　第三招－－按空间推移的顺序排列

　　第四招－

　　－按先总述后分述的顺序排列

　　一、按事情发展的顺序排列

　　有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的.事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。

　　如，（）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。（）他看见地上有一团白白的东西。（）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。（）下课了，张良在操场上玩。（）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。（）想着，他就若无其事地走开了。（）走近一看，原来是一团废纸。

　　从这段话中，我们可以看出，叙述了张良在操场上看到了一团废纸，经过思想斗争，最后拾起了那团废纸的过程，层次清楚。在排列时，我们可按事情发展的顺序排列排列为4、2、6、1、7、5、3。

　　二、按时间先后顺序排列

　　对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。

　　例如，（）华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。（）20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。（）他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。（）1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。（）从19岁起，华罗庚开始写数学论文。（）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步很快，25岁时，华罗庚就成了著名的数学家。

　　排列这段话时，我们可以抓住&14岁&、&19岁&、&20岁&、&22岁&、&25岁&这些表示年龄的词，也就是以时间顺序来排列句子，那问题就迎刃而解了，正确的排列应是：1、4、2、5、3、6。

　　三、按先总述后分述的顺序排列

　　有这么一个习题：（）有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。（）初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。（）小城里每一个庭院都栽了很多树。（）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

　　根据这段话的特点，&小城里每一个庭院都栽了很多树&这句话是个中心句，其他三句话都是围绕着这句话来说的。显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。排列的顺序为：2、3、1、4。

　　四、按空间推移的顺序排列

　　所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。

　　譬如，（）一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。（）我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。（）跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。（）一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡&咯咯哒&、&咯咯哒&地在房子里叫个不停。

　　这段话，我们可以抓住&屋外&和&屋里&两个不同地点，对句子进行排列，顺序是2、4、3、1。

　　句子排序五法

　　第一法：粗读知大意。将句子粗略地读一遍，了解整个句子的意思。比如：谁做什么？谁怎么样？说了件什么事？介绍了什么??这样能使我们把握住排列时的总方向。

　　第二法：细读找顺序。仔细地读几遍，根据其意找出是按什么顺序写的。如事情的发展顺序、时间顺序、方位顺序。仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序。

　　第三法：精读巧排列。我们读句子时，要理解每句话的意思，从而来巧妙地排列。

　　（一）精，就是找出句子中是按什么顺序写的，找出相关词语。

　　（二）巧，就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语。

　　第四法：朗读细审定。我们要将排列好的句子朗读几遍，边读边想：句子大意是否通畅、顺序是否正确、是否还有其它排列方法？

　　第五法:品读活运用。最后我们要有感情地朗读，找出作者按顺序来表达主要内容的方法以及表达的思想感情。当然，还可根据这种方法来仿写，想想是否还有比这种顺序来表达主要内容的其它更好的方法。这样将读与写有机地联系起来，从而真正掌握排列句子的方法。

　　【练一练】

　　1．()这样一快一慢，鱼鳞身上出现了一圈松（夏季）一圈紧（冬季）的痕迹。

　　()鱼的生长跟气候有直接的关系。

　　()于是，人们根据鱼的&生长圈&，计算出鱼的年龄。

　　()秋冬季节，气温低，鱼儿长得慢。

　　()有的科学家叫它&生长圈&。

　　()春夏季节，气温高，鱼儿吃得多，张得快。

　　2．()小溪的一边是果园。春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。

　　()田野的尽头，连绵起伏的山峰犹如大海里起伏的波涛。

　　()溪水是那么清澈、明净，水里的小鱼无忧无虑地游来游去。

　　()山腰的公路，像一条银灰色的带子飘向远方。

　　()一条小溪从我们村里流过。

　　()小溪的另一边是田野。如今沉甸甸的麦穗，正点着头报告丰收的喜讯。

　　3．()几天后，树叶一片片分开了，像绽开的花朵。

　　()三月里，柳树抽出了新枝，长出了嫩叶。

　　()要是你在远处看，柳树就好像是一团淡绿色的雾。

　　()几个星期后，柳树的枝叶就变成深绿色的。

　　()刚冒出的嫩叶儿，一片片抱在一起，像是一个个绿色的花骨朵。

　　4．()到了雨季，这种树就生出一些枝条和心形的叶片。

　　()所以，人们叫它瓶子树。

　　()在南美洲的高原上，生长着一种高大、奇特的树。

　　()雨季一过，绿叶纷纷败落，红花纷纷开放。

　　()这时，一棵棵树就像查慢红花的大花瓶。

　　5．()雨停了，太阳出来了，一道彩虹挂在天空。

　　()忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。

　　()满天的乌云，黑沉沉地压下来，树上的叶子一动不动。

　　()闪电越来越亮，雷声越来越响，哗，下起雨来了。

　　()渐渐的，渐渐的，雷声小了，雨声也小了。

　　6．()开始，小花苞穿着绿色的外衣。

　　()又过了几天，花瓣全盛开了，在阳光下向我们展开笑脸。

　　()几天后，小花苞顶破外衣，长出几片花瓣来。

　　()现在，月季花一开满花坛，他们争奇斗艳。

　　()春天来了，月季花长出了一个个花苞。

　　7．()碧溪河从村前流过。

　　()村后是一望无际的桑园。

　　()我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。

　　()河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。

　　()春天，桑树抽出新芽，整个就像绿色的海洋。

　　8．()他让一束阳光从窗户上的小孔射进来。

　　()于是他断定，明亮的太阳并不是单一的白色，而是由七种颜色组成的。

　　()1665年的一天，英国大科学家牛顿在一间暗室里做实验。

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